Op 8 december 2011 vindt de LUISTEROGEN-studiedag plaats in het auditorium van bibliotheek Permeke in Antwerpen. Een introductie in omgaan met taal, verhaal en maatschappelijke integratie bij laaggeletterde jongeren.

Vanaf half 10 bent u welkom. Om 10 uur gaan we van start met een plenaire sessie. In de namiddag neemt u deel aan actieve en interactieve workshops. Uiteraard hoort u alles over de vierde LUISTEROGEN-editie die helemaal aan MOOI gewijd is. Maar ook de auteur van het gloednieuwe kamishibai-verhaal, Nic Balthazar, is van de partij.

Praktisch
Inschrijven doet u per mail en kan tot 1 december 2011.
Graag naam, voornaam, adres, organisatie en telefoon mailen naar oliva@luisterogen.be.
Vermeld ook uw keuze van twee workshops voor het middagprogramma.

U betaalt 50 euro (broodjeslunch incl.) op:
rekeningnummer BE 67 3200 8435 2987 - BIC BBRUBEBB
met vermelding NAAM + studiedag Luisterogen.

Programma
Plenair
10 uur Mooi in andere landen // Marita De Sterck
Marita De Sterck is antropologe en auteur. Zij neemt ons mee naar verre landen en vertelt over bijzondere groeirituelen & verhalen.  

10 uur 30 Neeland // Nic Balthazar
Nic Balthazar is cineast, auteur en presentator. Daarbovenop doet hij zijn best voor de aarde met mooie projecten. Voor Luisterogen schreef hij een verhaal.   

Middagpauze
Broodjeslunch + Boekenbeurs  

Plenair
Op weg naar lezende ogen// Ineke van de Craats
Een beginnende lezer verklankt, een gevorderde lezer leest zonder hardop te verklanken. Veel alfaNT2-cursisten stagneren echter op een leesniveau dat te laag is om teksten – hoe kort soms ook – zelfstandig te kunnen begrijpen. Een leesdidactiek waarin veel aandacht is voor de overgang van technisch lezen naar begrijpend lezen kan een oplossing bieden. In deze presentatie wordt ingegaan op de vraag waarom tempo lezen, automatisering en kilometers maken zo’n belangrijke rol spelen voor begrijpend lezen en hoe daaraan vorm gegeven kan worden in de les.

Ineke van de Craats is taalwetenschapper (Radboud universiteit Nijmegen) en was jarenlang NT2-docent. Zij geeft gastcolleges aan NT2-opleidingen en workshops voor (A)NT2-docenten en is hoofdredacteur van het blad Alfa-nieuws voor docenten in de alfabetisering. Zij is geïnteresseerd in de creativiteit van laagopgeleide (tweede)taalleerders: hoe leren zij een andere taal, welke strategieën volgen zij en welke hinderpalen vinden zij op hun weg?

Workshops
(1) Mooi in kunst// Rasa
Rasa is een kunsteducatieve organisatie die kinderen op een heel bijzondere manier in contact brengt met beeldende kunst. Zintuiglijk. Proevend en prikkelend.  

(2) Mooi & ik// Tineke De Graaff (creatief therapeut GGMD) & Oliva Moors (coördinator Luisterogen)
Iedereen heeft mogelijkheden en beperkingen die zijn gebaseerd op de wisselwerking tussen aanleg en omgevingsfactoren. Maar wat als er, door omstandigheden, geen ruimte is om je verder te ontwikkelen?  Leraren en therapeuten krijgen praktische hulpmiddelen aangereikt om een omgeving te creëren waarin hun leerling, hun cliënt zich veilig, geborgen en beschermd kan voelen. Een omgeving waarin het zelfvertrouwen en het vertrouwen in de omgeving kan groeien. U wordt uitgenodigd om zelf het heft in handen te nemen en er iets (moois) van te maken.

(3) Mooi in boeken // Ilona Plichart en Ruud Meert (Wablieft)
Lezen met moeilijke lezers: op zoek naar mooie boeken Veel startende of moeilijke lezers willen wel lezen, maar weten niet wat ze kunnen lezen. Toch durven we zeggen: 'voor elke lezer is er een boek'. Wablieft wil haar liefde voor boeken verspreiden. In deze sessie helpen zij je op weg met een overzicht van ‘mooie’ boeken voor moeilijke lezers.